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陇南师范高等专科学校

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2022/4/24 10:41:46
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学校简介/陇南师范高等专科学校

全称:陇南师范高等专科学校

简称: 陇南师专
英文名:Longnan   teachers   college
所在地:*甘肃省成县陇南大道


联系方式:邮编:742500
院校性质:[国办院校][专科]

学校概况/陇南师范高等专科学校

学校占地面积341亩,建筑面积9万多平方米,建有设备齐全的教学楼、综合科技楼、行政办公楼、图书馆、学生公寓、学生食堂、教工住宅楼、标准田径运动场等配套教学基础设施和1所附设实验学校,拥有现代化的多媒体教室、语音室、实验室、闭路电视教学系统和校园网络。固定资产1.15亿元,教学仪器设备总值951万元,馆藏图书36.2万册,中外文期刊700多种。校园草青水碧,木秀花馨,景色宜人(2008年统计)。

办学思想/陇南师范高等专科学校

学校将立足陇南,面向全省,服务全省基础教育事业和地方经济社会发展;以专科教育为主体,适度发展高等继续教育,创造条件发展本科教育;以师范教育为主,适当发展非师范类的高等职业教育;培养基础扎实、专长突出、实践能力强、富有创新精神、敬业奉献的高素质初等教育师资和实用技术型人才,逐步形成具有区位办学优势和特色、以师范教育为主、高等职业教育和继续教育协调发展的办学格局。

学校历史/陇南师范高等专科学校

陇南师范高等专科学校,位于素有“陇上江南”美誉的甘肃省成县。
学校始建于1937年,原名成县师范学校;
2001年4月与原礼县师范学校合并,更名为陇南师范学校;
2003年4月经教育部批准,升格为公办全日制普通高等师范专科学校。
69年来,学校已为社会培养了2万余名合格的中小学教师和其他各类人才。

机构分布/陇南师范高等专科学校

学校内设14个处室职能部门:
党委组织部、宣传部、工会、团委
办公室、学生处、教务处、后勤处、财务处、信息技术教育中心、图书馆、保卫处等

院系设置/陇南师范高等专科学校

学校内设9个教学系。
设有语文教育、英语教育、学前教育、思想政治教育、数学教育、物理教育、化学教育、现代教育技术、生物教育、历史教育、地理教育、初等教育、音乐教育、美术教育、体育教育等15个教育类专科专业。
有计算机应用技术、文秘、旅游管理等3个非教育类专科专业。
有语文教育、数学教育、英语教育、音乐教育、美术教育、初等教育等6个成人教育类专科专业。

师资力量/陇南师范高等专科学校

学校现有教职工311人,其中副教授46人,讲师76人,具有硕士学位的教师22人,在读硕士学位的教师21人。外籍教师2人,外聘教授3任,客座教授33人。各类在校学生3150人(2008年统计)。

学科组成/陇南师范高等专科学校

数学系


陇南师专数学系是全校建系最早、规模*教学系之一,设有三年制数学教育、小学教育(数学与科学方向)两个普通专科专业以及三二分段小学教育专业理科方向(数学)大专班。现有全日制师范教育专业学生600余人(2008年统计)。设有分析、代数与几何、应用数学、高等数学、数学教育5个教研室,有专任教师27人,其中副教授9人,讲师9人,省地级骨干教师2人,市级优秀教师3人,有6人已获得教育硕士学位,3人正在攻读硕士学位,另聘有客座教授7人。陇南师专数学系始终把教学质量放在首位,在课程设置上,数学教育专业开设了数学分析、高等代数、解析几何、 常微分方程、概率与数理统计、数论初步、现代数学概论、数学教育学等专业基础课和教育学、心理学、中学数学教学论、现代教育技术、教育教学研究方法等教育类课程以及数学建模、离散数学、教学管理、班级管理、学校管理学、数学教学论、数学学习论、数学方法论等10余门专业选修课。小学教育专业开设了基础心理学、儿童发展与教育心理学、学生心理辅导、现代教育制度与思想、课程与教学论、班级管理、教育研究方法基础、现代教育技术、社会科学基础、音乐、美术、教师口语、书写、少年儿童健康教育、小学综合实践活动设计等小学教育专业课程,以及高等数学基础、现代数学概论、数学实践与科学实验、科学技术与社会、物质科学、生命科学、地球与空间科学、热口资源与环境、小学数学科学教学与研究等专业方向课程。数学除了加强基础理论教学外,同时注重实践性教学环节和教学技能的培养。提倡以教研促教学,十分重视教学研究,先后在*、省级正式刊物上发表教学论文20余篇。有两人参加中英/甘肃基础教育项目课程小组,并参与《教育公平》、《小学数学教学策略》、《中学数学教学策略》等课程的教材编写和师资培训工作。数学系非常重视对外学术交流,曾先后邀请王仲春(西北师范大学教授、博士生导师)、丁传松(西北师范大学教授、博士生导师)、孙名符(西北师范大学教授、博士生导师)、刘仲奎(西北师范大学数学系教授、博士生导师、)、马振民(西北师范大学数学系教授、硕士生导师)、吕世虎(西北师范大学数学系教授、博士生导师)、马如云(西北师范大学数学系教授、博士生导师)、张定强(西北师范大学数学系教授、硕士生导师)、杨汝诚(天水师范学院数学系教授、陇南师专数学系常年客座教授),杨永葆(西北师范大学数学系教授)、侯维民(天水师范学院数学系教授),何万生(天水师范学院数学系教授)等10余人来讲学,通过增进对外联系以提高学术水平,促进教学改革和学科发展。

专业介绍/陇南师范高等专科学校



1.专业设置

本专业2003年4月经省教育厅批准设置,2003年9月开始招生,专业代码为660202。

2.培养目标

陇南师专数学系,设有全日制高中起点三年制数学教育专业,培养全日制义务教育阶段数学教师。

3.课程设置

数学教育专业开设了数学分析、高等代数、解析几何、概率与数理统计、离散数学、数学建模、常微分方程、普通物理、计算机基础知识与Visual Basic程序设计、中学数学教学论、初等代数研究、初等几何研究等学科基础课,教育学、心理学、现代教育技术、教育教学研究方法等教育类课程,音乐、美术、教师口语、书写等教师职业技能类课程,教学实践、见习、实习等实践类课程,以及教学管理、班级管理、学校管理学、数学学习论、数学方法论等10余门专业选修课。

师资介绍/陇南师范高等专科学校

1.师资结构

现有专职教师25人。其中硕士7人,在读硕士研究生3人,占40%,研究生学历教师比例迅速增加。职称结构为:副教授11人,占44%;讲师6人,占24%。年龄结构为:50岁以上1人,占4%;36—49岁11人,占44%;35岁以下13人,占52%。学科教研室分布:数学分析教研室7人,代数与几何教研室7人,初等数学教研室5人,应用数学与公共课教研室6人。

2.兼职教授

从2004年9月起,长年聘任原西北师大和天水师院2位《数学分析》和《高等代数》省级精品课主讲教授作为数学系兼职教授。

3.教师在职培训

采用“他培”和“自培”相结合的措施,使教师尽快胜任专科阶段的教学任务。

“他培”又分为:“派出去”和“请进来”。“派出去”――即由陇南市教育处统一组织,派往国内知名大学深造。“请进来”――即将知名教授专家请到数学系,对广大师生面授机宜;数学系在2004年暑期成功地举办陇南师专三学期制试点,聘请西北师大和天水师院6位知名教授专家任课、办讲座、专题交流、听评数学系教师讲课, 广大师生受益匪浅;由两位长期兼职教授全面深入地指导全校数学课的教学;请省内知名专家作学术报告等。

“自培”即校本培训:数学系积极组织教师之间的相互交流,如听课评课、学科讨论班等形式的教研活动,学校也采取各种有力措施,鼓励教师自己的教育科研。

这些措施的实施,为陇南师专数学系的进一步发展奠定了坚实的基础。


培养效果

1.基础知识扎实

参加全国计算机(一、二级)考试,03级累积过关率78.2%,04级累积过关率73.5%,05级目前过关率已达88.9%,06级目前过关率已达76.3 %。

参加全国英语应用能力AB级考试,03级累积过关率65%,04级累积过关率80.3%,05级目前过关率已达63%,06级目前过关率已达76%,07级目前过关率已达57.8%。

本专业学生参加历年普通高校专升本考试,取得了较好成绩。 2006年共考取16名,其中西北师大5名(有4人分别名列专业成绩第1,4,5,6名),天水师院9名,陇东学院1名,河西学院1名;2007年共考取13名,其中西北师大3名(专业成绩*名次为第3名),天水师院9名,河西学院1名。录取人数分别占数学教育专业03、04级学生总数的14%、8%。

2.基本技能过硬

师范性突出,学生从进校起,就苦练教师职业技能。本专业学生语言表达、文字图形表达、美育与艺体活动等技能较强,在校内考核过关率较高,参加全国普通话等级考试过“二乙”以上者,03级达91%,04级达93%,05级目前已达89.5%,06级目前已达82%。

校内考核过关率较高,三笔字过关率,03级达90.2%,04级累积达94.8 %,05级达93.2%,06级学生目前达86.7%。

课堂教学技能方面,通过教学设计、讲课、说课训练,进行反思性实践,由老师指导,分小组进行试讲、试说、考核过关,并在实习中得到强化、检验、反思和更正。

3.基本能力强、素质高

通过规范教学和综合实践活动,数学教育专业毕业生具备了较强的从事数学教学工作的能力、收集信息能力、自学能力、语言文字表达能力、合作交流能力、组织协调能力、实践能力、创新能力和教学科研能力。

实习中,数学教育专业03、04、05级学生从事数学教学工作的能力受到实习学校师生的肯定。

通过毕业论文的撰写,有力地提高了学生的教学科研能力。

陇南师专数学系校友遍布全省,远走全国,毕业后有十多人考上了兰州大学、西北师大等院校的硕士研究生,有几名已经博士后出站,一名为天津大学数学系的博士生导师。


办学特色/陇南师范高等专科学校

1.教学管理

数学系始终把教学质量放在首位,紧抓常规教学和教风学风的建设。加强基础理论教学,同时注重实践性教学环节和教学技能的培养。

2.获奖情况

甘肃省骨干教师1名,陇南市学术带头人1名,陇南市优秀教师4名。全国优秀论文评比二等奖,全国优秀论文三等奖,全国中师数学课件展示会三等奖,甘肃省第三届基础教育科研优秀成果二等奖,省级优秀论文奖,陇南市优秀论文奖,陇南市优秀课题奖;2004-2005学年度1名学生获国家二等奖学金,2005-2006学年度1名获李政道奖学金;2005年,陇南师专校组队参加全国高职高专英语口语大赛,数学系数学教育专业1名学生荣获甘肃赛区二等奖;2004年以来,参加四届全国大学生数学建模竞赛,共获甘肃赛区特等奖1项,一等奖2项,二等奖8项,学生共有33人次获奖,教师共有30人次获奖。

3.教学改革成果

数学系本着“以教研促教学”的宗旨,鼓励教师积极参与教育科学研究与交流,数学系教师先后在*、省级学术刊物上发表教学论文50余篇。

五、图书资料

常年订阅专业20余种数学杂志,每年购置新教学参考书,目前备有1100种大专类数学专业图书,备有多种常用数学软件,能初步适应专科阶段专业基础理论、编程语言、应用软件、数学软件、数学建模等课程教与学的需要。

六、教育科研项目

数学系教师承担甘肃省教育科研“十一五”规划2006年教育科研规划课题“陇南初中学生数学学习困难的类型、成因及对策研究”和 “陇南市农村初中数学教学状况及改进措施研究”等省级课题3项。

七、招生情况

03—07级学生逐年分别来自31个、35个、54个、56个和55个县,其中来自陇南市的学生所占比例逐年分别为61.43%、49.11%、38.46%、46%、45.8%。数学系生源范围呈逐年扩大趋势。

目前,数学系共有学生676人(全日制学生670人)。其中,05级229人(全日制学生226人),06级198人(全日制195人),07级249人(均为全日制)。

八、学生就业

1.陇南师专招生就业处经常与地方教育行政部门进行交流,深入学校调查基层对人才的需求,对本校毕业生质量进行跟踪调查。

2.毕业生初次就业情况良好,就业率达91%以上。

 教育科研项目/陇南师范高等专科学校

教师承担国家社科项目2项,教育部项目1项,甘肃省自然科学基金项目和甘肃省社会科学项目各1项。甘肃省教育科研项目等省级课题30余项。

学生就业/陇南师范高等专科学校


1.陇南师专招生就业处经常与地方教育行政部门进行交流,深入学校调查基层对人才的需求,对本校毕业生质量进行跟踪调查。
2.毕业生初次就业情况良好,就业率达91%以上。

校园文化/陇南师范高等专科学校


陇南师专绿色行动志愿者组织,简称:“绿色行动 ”(英文名“Green Action ” )。社团标志: 一个红色的心上,有一个鸽子形的手,手中托着一片绿叶。其中红色的心上那个“手”是青年志愿者标志,“手”中托着的绿叶,代表绿色行动的每一个志愿者用一颗火热的心和一双勤劳的双手,托起绿色的梦想,让世界上处处充满绿色。

历任领导/陇南师范高等专科学校

1、首任党委书记、校长:武勤俭
2、现任领导班子
党委书记:赵文博
校长:司跃宁
党委副书记、纪检书记:王莹成
副校长:孔庆庭
副校长:张建辉
副校长:任永峰

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